Le quotidien des élèves de lycée de Madagascar

À Madagascar, toujours classé parmi les 10 pays les pauvres du monde en 2021, les classes sont surchargées pouvant aller de 50 à plus de 100 élèves en terminale, ce qui pénalise l’éducation des élèves de lycées. 


Les lycéen.ne.s manquent de manuels scolaires pour les supports de cours et n’ont pas accès aux équipements de travaux pratiques pour les expérimentations. De plus, leurs professeurs ne sont pas assez nombreux pour pratiquer la pédagogie active*. Il n’est donc pas étonnant que les élèves se détournent de l'enseignement scientifique : moins de 4% des candidats au bac sont en série Maths-Physique. 

Par ailleurs, l’accès à une connexion internet est très limité, si en France 85 % de la population peut se connecter, la proportion n’est que de 4,7 % à Madagascar. De plus, l’alimentation électrique des lycées est instable et aléatoire quand elle n’est pas inexistante. 


*La pédagogie active désigne un ensemble de méthodes pédagogiques qui ont toutes en commun la volonté de rendre l’étudiant acteur de ses apprentissages. Ce type de pédagogie part du principe que c’est en faisant que l’on apprend. 

Présentation du projet

ACCESMAD améliore depuis près de 16 ans l’éducation scientifique et technique à Madagascar. Notre objectif est d’accompagner et de donner aux lycéen.ne.s de Madagascar les moyens d'étudier les sciences, pour qu'ils aient envie de devenir les ingénieurs, techniciens, chercheurs et informaticiens dont leur pays a tant besoin. 

Nous avons conçu une e-médiathèque permettant aux élèves d'accéder à plus de 5.000 documents pédagogiques, à jour, de leur programme scolaire de maths, physique, chimie et SVT. Les enseignants malgaches (de l’association Ivo Siansa) et des stagiaires de l'Ecole Normale Supérieure de Tananarive travaillent en symbiose pour actualiser les différents supports. Ainsi, les adolescents du secondaire ont plus de facilité pour : 
  • Trouver des documents attractifs, des animations, pour assimiler et appliquer les concepts 

  • Réaliser des travaux pratiques "low tech" (système D) de la médiathèque qui soient faciles à reproduire  

  • Relire les cours sur un support numérique 

  • Faire les exercices et consulter les corrigés 

Mais cet accompagnement des élèves n’a de sens que grâce aux formations des professeurs à la pédagogie active, que nous réalisons tous les ans avec le GREF. Aujourd’hui, ce sont près de 1.500 professeurs qui sont formés à l’utilisation de la médiathèque et à cette méthode d’enseignement, dans le cadre du programme EDUCMAD.   


Quels équipements utilisons-nous ? 

Pour qu’élèves et enseignants puissent accéder à notre outil, nous équipons leurs lycées avec au moins une salle informatique qui reçoit 10 à 20 ordinateurs reconditionnés, en réseau, et un serveur sur lequel se trouve notre médiathèque électronique. Pour les autres bénéficiaires dans le monde, la médiathèque est accessible en ligne en cliquant sur ce lien.

Aujourd’hui, ce sont 55 700 bénéficiaires du programme EDUCMAD qui ont accès gratuitement à notre médiathèque, grâce aux 1.300 ordinateurs que nous avons installés.  


Notre équipe 

Notre équipe se divise en deux parties : l’une se trouve à trouve à Madagascar, où se fait l’essentiel du travail grâce à une vingtaine de salariés et la présence d'une volontaire de solidarité internationale (VSI). Ils assurent toutes les opérations depuis les installations dans les lycées jusqu’aux relations avec le Ministère de l’Éducation Nationale malgache. L’autre, en France, se compose d’une dizaine de bénévoles et s’occupe, entre autres, de la recherche de financements et d'ordinateurs déclassés à reconditionner, ainsi que du support logistique et technique du projet. 

En outre, nous avons aussi une équipe d'une dizaine de "Grands Formateurs" et d'une quarantaine de formateurs d'enseignants, tous issus de notre réseau de professeurs scientifiques "Lapa Siansa". Ce sont eux, également, qui enrichissent régulièrement notre e-médiathèque. 

Régulièrement, plusieurs bénévoles se rendent, à leurs frais, à Madagascar pour assurer des formations, et/ou suivre les avancées de nos actions. Ces missions permettent aussi de définir avec l’équipe locale les développements à prévoir et d'affiner notre stratégie. 

Adhésion offerte et Reçu fiscal cumulatif au 1er trimestre 2021

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Par mois

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20 € Par mois

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5 180 € collectés
Objectif : 15 000 € Contribuer au projet
Fin dans 188 jours
22 contributeurs

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Améliorer l'enseignement des sciences pour développer Madagascar

par ACCESMAD

Financé à 35% - 5 180€ / 15 000€
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