ELISE, l'école de l'écologie intégrale

Notre ambition : Bâtir la première école de l’écologie intégrale accessible à toutes les familles engagées dans la transition sociétale vers le bien commun.

Les enjeux de l'éducation aujourd'hui

• Former les enfants à la sobriété heureuse, les éveiller au bien commun, la solidarité, la connexion au vivant et la paix. Leur faire comprendre les enjeux du monde à venir et leur donner envie d’y être engagé.
• Faire prendre conscience aux enfants qu’ils font partie du monde et en même temps qu’ils ont chacun en eux des trésors inestimables de créativité, de curiosité et d’audace qui en feront des adultes éclairés.
• Porter les expérimentations éducatives dans tous les territoires, notamment les plus enclavés afin de les redynamiser. Ancrer les enfants dans des territoires résilients et recréer des dynamiques locales. Eviter les désertifications rurales.

Montessori et écologie intégrale

Notre raison d’être est l’éducation intégrale de l’enfant : l’accompagnement de l’enfant dans le développement de son intelligence, de sa tête et de son cœur, à la maîtrise de son corps, l’éveil de son âme.

L’écologie intégrale, c’est une écologie environnementale, économique et sociale.

L’écologie intégrale est aussi et surtout une écologie de la vie quotidienne. Il s’agit de viser « une amélioration intégrale dans la qualité de vie humaine ».

Notre constat : Le monde évolue très rapidement et le système éducatif est en décalage avec la société. Il est urgent de réinventer l’école. Ce que nous proposons : un accompagnement à la coopération, la créativité, la critique constructive, la capacité à communiquer, la compassion et surtout l’acquisition de compétences que l’intelligence artificielle ne pourra pas fournir.

Ainsi l'école est partie intégrante du projet Ulterïa, écosystème innovant dans l'Yonne, qui regroupe :

• des entreprises du "retail" (création et agencement de mobiliers professionnels en bois massif), mais également leader français dans le développement du commerce vrac et l'équipement des épiceries et supermarchés au rayon vrac ;
• une chèvrerie qui produit des fromages bios ;
• un pôle transmission, qui soutient l'éducation et la formation de l'enfance à l'âge adulte avec une crèche et une école Montessori, ainsi qu'un centre de formation ;
• une maison éco-citoyenne qui créera et maintiendra du lien social.

Notre projet éducatif se base sur 4 piliers :

- Être responsable de son travail et de ses progrès

L’école accompagne l’enfant à développer sa propre conscience, à décider par lui-même, à identifier et partager ses talents.

- Devenir citoyen par l'éducation à la paix

L’école propose aux enfants une vision globale du monde où il a sa place à tenir. Maria Montessori le déploie dans sa pédagogie à travers la vision cosmique.

La place de l’école au sein de l'écosystème Ulterïa permet à l’enfant de prendre conscience de sa citoyenneté.

 - Habiter poétiquement la planète - ” Tout est lié - Tout est donné - Tout est fragile”

L’école, située en milieu rural, sensibilise les enfants au respect de la nature :

• en observant le Beau par l’émerveillement,

• en percevant ce qui est à changer (conversion écologique).

- Inclure et valoriser la diversité

L’école désire accueillir au mieux les enfants à besoin spécifique, et les aider à grandir et apprendre à leur rythme. Cet accueil de la différence peut être d’une grande richesse pour l’école.

La pédagogie Montessori s’adapte particulièrement bien à ces enfants car elle suit le rythme de chacun.