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A cause d’un environnement inadapté et face à un refus de reconnaissance, la surdouance se transforme en problème. L’enfant en souffrance retourne son intelligence contre lui-même, développant troubles et stratégies de dissimulation de sa différence. La pédagogie proposée par l'école ordinaire "socle en commun" ne correspond pas au besoin des enfants surdoués, Ia pédagogie à mettre en œuvre pour les enfants surdoués serait basée sur la notion de « gestion mentale » du philosophe et pédagogue Antoine de la Garanderie (1922-2010). Ce terme, il est vrai interpelle, inquiète un peu, ce n’est pas de la manipulation mentale, voici en quelques ligne une description de cette méthode : « l’exploration, la description et l’étude de la pensée consciente au moment d’une prise d’information de son traitement et de sa restitution »
Ces enfants ont effet besoin d’une pédagogie de la proposition : La théorie pédagogique des « gestes mentaux d’apprentissage » identifie les procédés que l’on met spontanément en œuvre (attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice…) et les perceptions organisatrices principales, pour apprendre à apprendre. De plus, faute à ce manque de connaissance et de compréhension nombreux subissent un harcèlement scolaire violent, hélas autant des enseignants que des élèves de l'établissement !
Votre don nous permettrait également d'assurer notre projet de proposer l'ouverture d'un établissement spécialisé pouvant accueillir et prendre en charge sérieusement la douance intellectuelle, en sachant que les écoles privées peuvent être très chères, les dons reçus pourront donc ainsi réduire le montant d'inscription et annuel souvent très onéreux pour des familles modestes. Mais aussi surtout permettre à ces enfants et adolescents de s'épanouir pleinement ! Un enfant surdoué deviendra un adulte surdoué !
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Vous pouvez nous contacter du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 14h à 17h, nous sommes à votre écoute !