Association JENISHA

Humanitaire
Organisation non gouvernementale en faveur de la population Népalaise.
qui sommes-nous ?
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Notre mission

Objet :

Notre objectif est d’encourager, promouvoir, créer et soutenir toutes initiatives sociales, éducatives et économiques, tous programmes de développement et de solidarité, toutes actions visant à aider les populations du Népal, pays figurant parmi les pays les plus pauvres du monde, sans distinction de sexe, de race, de couleur et de religion, de créer et ou soutenir des actions dans ce pays en faveur de personnes défavorisées : enfants, jeunes, adultes et familles, victimes de catastrophes naturelles, afin d'améliorer leurs conditions de vie (hébergement, nutrition,santé éducation formation) ; favorise ou créer des actions visant à créer du lien social pour ce public ; les aider dans leur vie, leur éducation, leur insertion professionnelle et leur épanouissement ; mettre en place des programmes d'aides éducatives caritatives, sociales, matérielles ou économiques à destination des populations du Népal ; apporter une aide matérielle ou financière aux populations au Népal ; apporter une aide matérielle ou financière aux victime de tremblements de terre au Népal ; apporter une aide matérielle ou financière aux écoles et orphelinats d Népal ; encourager la coopération entre individus de pays et de cultures différentes dans le cadre de projets humanitaires pour le Népal ; organiser des manifestations publiques ou privées, payantes ou gratuite en vue de financer des aides matérielles ou financières aux populations

du Népal ; encourager la coopération entre individus de pays et de cultures différentes dans le cadre de projets humanitaires et établir des relations durables et pérennes entre les représentants de peuples éloignés ; participer à des actions de partenariat entre associations respectueuses des valeurs défendues par l'association JENISHA et conformes à ses statuts, notamment des actions de soutien à différents projets humanitaires ; inscrire son projet dans une dimension d'intérêt général, en s'ouvrant à tous les publics, notamment les plus fragiles, en préservant à ses activités un caractère non lucratif, laïque et apolitique ; garantir en toutes circonstances un fonctionnement démocratique et transparent et préserver le caractère désintéressé de sa gestion.

Les actions de notre association

Les écoles.

Nous intervenons dans les écoles pour équiper les écoles avec un nécessaire scolaire adapté. cette première action touche chaque année 300 enfants.

L'équipement individuel de l'écolier se compose de :

  • deux cahiers

  • 12 crayons de couleur

  • 12 feutres

  • un gomme

  • un taille crayon

  • 3 stylos bille

  • un crayon à papier

  • un double décimètre



l'équipement collectif


Il change chaque année et complète l'équipement individuel. il y a souvent des règles, équerre, compas, rapporteur, grand cahier, feuille de dessin, peinture, pinceaux...

Les équipements collectifs sont choisis en fonction des besoins pour chaque écoles. en 2016, nous avons équipé l'école de Pokhara de 6 nouveaux tableaux.

Grâce aux dons et aux repas de bienfaisance que nous organisons deux fois par ans, la construction de 3 toilettes à été possible  à l'école de Nuwakot.

L'année prochaine nous envisageons d'améliorer l’école de Pokhara par l'aménagement d'un espace de repos pour les tout petits. Cet espace sera également utilisé comme dortoir temporaire pour les enfants qui ont de long trajet pour venir étudier. Il est fréquent de voir que certains enfants font 3 heures pour venir étudier. 


Etat des lieux Juillet/août 2015


 En effectuant un état des lieux sur place, il va de soi que les villages où nous avons séjourné pour les aides sont en grande partie détruits. La population vit sous des abris de tôle, tentes bricolées sur place avec des bâches en plastique… Il était prévu de porter des fournitures pour 180 enfants dans trois villages. Au final, nous avons réussi à porter le nécessaire scolaire pour :

- 85/90 enfants à l'école de Chandru.

- 115 enfants à Sindupalchowk.

- 90/100 enfants à Shree Panchakanya Primary School dans le village de Chintan.

 

Tous ses enfants ont repris le chemin de l'école avec le sourire... et nous aussi.

Le village de Janardan,  Sindupalchowk.

 

Pour aller à Sindupalchowk nous avons  loué un 4x4 car le tremblement de terre à dévasté le relief, il n’y a plus aucune maison debout. A perte de vue ce sont des tas de pierres et de briques et des tentes construites à la hâte, faites en partie avec des bâches en plastique.

A plusieurs reprises nous avons hésité à poursuivre notre chemin ou retourner à Kathmandu. Nous avons mis 8h depuis Katmandu.

Ici la distribution fut légèrement différente. Il n’y avait pas les mêmes besoins. Le directeur nous a conseillé de remplacer les cahiers par des paquets de biscuits.

En plus des boîtes de crayons de couleur, feutres, stylo, etc, nous avons distribué 110 paquets de biscuits que les enfants se sont empressés de déguster. Nous avons également distribué une sucette à chaque enfant ainsi que des ballons de foot, des cordes à sauter, des jeux de société (jeux d’échec, jeux de dames, etc).

 

 

C’est ici que l’école est totalement détruite. Lors du premier tremblement de terre, la faille a traversé l’école de part en part. 

C’est donc dans la reconstruction de l’école de Sindupalchok que l’O.N.G s’engage.

En plus de la distribution de fournitures scolaires, nous avons réussi à emporter des vêtements que nous avons distribués en fonction des besoins sur place.


L'école de Chandru 

Le premier village où nous avons fait la distribution était le village de Chandru se situant dans la campagne de Pokhara.

Ce village se trouve dans la partie Est du pays à 7h de bus depuis Kathmandu pour rejoindre Pokhara. Depuis Pokhara, nous avons mis une heure en moto pour rejoindre l’école.

 

Cette école comporte 5 classes et accueille à peu près 85 enfants. Le jour de notre venue, les enfants nous attendaient patiemment.

Et dès le franchissement du « portail » de l’école, comme toujours ce même accueil rempli de joie et d’émotions des deux parties. Chants, colliers de fleurs et sourires.

Nous avons réussi à apporter à chaque enfant, une boite de crayons de couleur, une boite de feutres, taille crayon, gomme, stylos, crayon à papier et deux cahiers (un cahier pour le népali et un second cahier pour apprendre l’anglais).

Pour les enseignants nous avons porté un ordinateur portable ainsi que des fournitures diverses...

 

Cela fait deux ans que cette école bénéficie de cette action. Avec un peu de recul, le directeur a constaté une baisse de l’absentéisme. Les plus démunis peuvent envoyer leurs enfants à l’école car ils n’ont pas à payer les fournitures. 

L’an dernier avec les crayons de couleur, un des enfants à participé à un concours de dessin. Il est relativement doué pour son âge. Et lors de notre venue il venait de remporter le premier prix du district.

 



La deuxième école est la Shree Panchakanya Primary School dans le district de Nuwakot.

 

Nous y avons ressenti une grande détresse chez les habitants. L’accueil fut le même que chez Chandru. Malgré une pauvreté extrême, nous avons rencontré des gens pleins de vie, dignes et accueillants. Du fait de l’altitude et des pluies de mousson incessantes, il nous a été impossible de quitter le village en temps voulu. 

Nous sommes restés au milieu du « campement », fait de tôles, de cabanes en bois, de tentes de fortune.  Des conditions de vie inimaginables…

 

Nous avons distribué les mêmes nécessaires pour chaque enfant. L’école comporte 6/7 classes. Dans son ensemble, elle n’a pas subi de gros dégâts. 

Pour venir à l’école depuis Kathmandu nous avons mis 4h en moto. 10/15 km avant l’école,  la route se transforme en piste et ensuite en chemin boueux rempli de crevasses dues en partie au tremblement de terre et accentuées par les pluies de mousson. Le village est inaccessible aux voitures.

L’état sanitaire des enfants était alarmant. Ici il n’y a eu aucune aide à part les envois d’argent que nous avons faits après le séisme.








Le village de Janardan,  Sindupalchowk.

 

Pour aller à Sindupalchowk nous avons  loué un 4x4 car le tremblement de terre à dévasté le relief, il n’y a plus aucune maison debout. A perte de vue ce sont des tas de pierres et de briques et des tentes construites à la hâte, faites en partie avec des bâches en plastique.

A plusieurs reprises nous avons hésité à poursuivre notre chemin ou retourner à Kathmandu. Nous avons mis 8h depuis Katmandu.

Ici la distribution fut légèrement différente. Il n’y avait pas les mêmes besoins. Le directeur nous a conseillé de remplacer les cahiers par des paquets de biscuits.

En plus des boîtes de crayons de couleur, feutres, stylo, etc, nous avons distribué 110 paquets de biscuits que les enfants se sont empressés de déguster. Nous avons également distribué une sucette à chaque enfant ainsi que des ballons de foot, des cordes à sauter, des jeux de société (jeux d’échec, jeux de dames, etc).

 

C’est ici que l’école est totalement détruite. Lors du premier tremblement de terre, la faille a traversé l’école de part en part. 

C’est donc dans la reconstruction de l’école de Sindhupalchok que l’O.N.G s’engage.

En plus de la distribution de fournitures scolaires, nous avons réussi à emporter des vêtements que nous avons distribués en fonction des besoins sur place.




Vous trouverez toutes les infos complémentaires sur notre site.

http://www.association-jenisha.com/blank-4









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Le bourg, LEBREIL 46800 Montcuq en Quercy

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