COVID19 techniques et outils pour aborder les peurs autour de la naissance

Ce travail existe en France depuis plus de 20 ans, est enseigné depuis 13 ans. Il est Implanté aujourd’hui sur plusieurs pays et est doté de 6 agréments dont 3 internationaux. Plus de 1500 sages-femmes ont déjà été formées. Il s’ouvre depuis peu aux thérapeutes et accompagnants naissance deuil.

Centre de Formation Ariane Seccia Accompagnement émotionnel autour de la naissance
https://naissanceslibres.wordpress.com/

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« Mise en place  d’un cadre  de techniques et d’outils pour aborder les peurs, les stress et les deuils  autour de la naissance » 

 * COVID-19 : comment GÉRER ET SÉCURISER LES IMPACTS ÉMOTIONNELS  générés par la crise. 

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                           PROGRAMME    DES     VISIOCONFERENCES
 

Les thèmes positionnés sur ce programme vont être développés et positionnés en trame de fond, mais l’essentiel de la visio-conférence va prendre appui sur la demande de terrain, les questions et le besoin présent des thérapeutes et accompagnants.
 

I    TOUR DE TABLE POUR CIBLER LES BESOINS DE CHACUN ET PRENDRE EN COMPTE LA SITUATION D'URGENCE
 

II   ETAT DES LIEUX DE LA NAISSANCE EN SITUATION COVID-19
Le vécu sur le terrain
- Thérapeutes 
- Patient(e)s
Comprendre le fonctionnement général de l’humain et à la construction émotionnelle du fœtus / les impacts COVID-19 en lien
- La transparence psychique de la grossesse et du post partum.
- Mise en lien de la transparence psychique avec les peurs et les stress vécus dans le présent.
- Le tableau d’origine de chaque être humain (le pool de capacités primaires).
- L’identification aux projections émotionnelles ( l’enfant éponge).
- Le lien stress-pathologie.
- Les mémoires du « je ne suis pas capable » en lien avec le positionnement de la parentalité / la «bonne» mère. - Les lois d’attraction et de ré-harmonisation / les situations sœurs.
- Le mental et le contrôle.
- les modes « j’ai » et « je suis »…
 Le patient acteur à éclairer
Connaissance conscience et guérison / le changement d’axe de vision.
 Stress peurs, impacts habituels
- Impact sur la mise en place de la parentalité du « je suis capable ».
- Impact sur la physiologie de la grossesse et de l’accouchement (accouchements plus longs et plus difficiles, augmentation du nombre de pathologies...) / le rôle des fascias
- Impacts sur l’enfant (identifications, fonctionnement non libéré et insécure, rupture ou altération du lien d’attachement, risque d’enfants non sereins, effets sur l’éveil…).
Impacts spécifiques au COVID-19
- Impacts sur le vécu émotionnel de la grossesse (frustration, culpabilité, doutes sur la capacité de mère, perte de la joie de l’instant, bouleversement du projet de naissance, altération du lien d’attachement, insécurité-perte du contrôle, peur de mort, de perdre les êtres chers …).
- Impacts sur le vécu émotionnel de l’accouchement (frustration, culpabilité, réactualisation  du «  je ne suis pas capable », frustration due à l’absence du père, abandon …). 
- Projection sur l’enfant des nouvelles peurs / identification
- Risque augmenté d’hypermédicalisation.
- En cas de décès dans l’entourage impact sur le processus du deuil et résonnance sur la grossesse et l’enfant…
La bonne nouvelle s'est que sur le plan émotionnel, tout est réversible. C'est pour une bonne partie le rôle des outils.

III    LA BOITE A OUTILS DE TERRAIN / PRESENTATION DES OUTILS S SPECIFIQUES UTILES AU TRAVAIL SUR LES EMOTIONS (FŒTUS, MERE, PERE, ENFANT)  
Prévention - ré-harmonisation : les thérapeutes et accompagnants en première ligne  
- Place de chacun sur le terrain des peurs et des stress / le travail en réseau.
- Modalités de mise en place (moyens, lieux…)
Naissance - vie : les outils de terrain et les outils d’urgence
Un savoir qui est déjà là. Les outils ne sont que des révélateurs.
Quelles que soient les conditions il est possible de bien vivre sa grossesse et de réussir son accouchement !
Outils utiles pour préserver la grossesse, l'accouchement (et à travers le lien stress-pathologie)
- Outils pour la reconnaissance de soi, le « Je suis capable » / l’orientation vers l’autonomie.
- Outils d’approche de la « bonne» mère (la surprotectrice, l’abandonnante, la sacrifice, la
perfectionniste, la Wonder Woman) / Le respect de soi, l’erreur.
- Souffrance et crise d'impossibilité, l’outil pour appréhender le changement, le « oui » à ce
qui est dans l’instant / se préserver du contrôle.
- Rendre sa responsabilité à la vie.
- La substance de l’instant / le droit au bonheur la joie (par rapport au fœtus, à
l’accouchement)...
- Qualité et réorganisation des espaces
- L’outil miroir (prise en compte simultanée de soi - de l’autre)
- Abord des gestes symboliques substitutifs et réparateurs.
La possibilité d'agir directement sur l'enfant pour le protéger des projections/ outils.
- Zones d’implantation des projections.
- Outil de protection contre les stress et les peurs / dés-identification.
- Outil de réorientation vers ses capacités (le tableau d’origine).
- Comment communiquer avec les bébés (L'impact négatif et l'attitude juste, les réparations possibles.).
- Comment préserver et renforcer le lien sécure.
- Le « je te fais confiance ».
- L’importance de l'accueil de l'enfant à la naissance / les erreurs.
- Viser à terme l’autonomie
La place et les outils du père quelles que soit les circonstances.
Abord de quelques peurs spécifiques
- Faire face à l’hypermédicalisation si elle se présente (déclanchements, délivrances dirigées, péridurale systématisées…).
- Abord d’une césarienne (la voie haute ou « les 7 voies de la vie »).
- Autres peurs dues à la situation crée par le COVID-19 demandées par le groupe.
 Approche du lien stress- pathologie
 Quelques outils techniques pour renforcer le travail sur les peurs
- Technique de « la flaque ».
- Les visualisations.

IV    L’APPROCHE DU DEUIL EN GENERAL / PAR RAPPORT AU COVID-19
Transformation, impermanence et retour à l’évidence
La peur et la souffrance : les causes
- Le formatage de la société / les mémoires d’abandon, et de  non-reconnaissance – la mémoire du vide et du rien / l’empreinte de la naissance / la peur de la transformation / la crise d’impossibilité / l’empreinte des vécus douloureux de l’entourage / le manque.
La technique d’approche
Le travail de libération / les outils spécifiques
- Présentation des principaux outils ciblés du deuil.
- Approche du deuil par les enfants.
 

V      COMMENT POSITIONNER LES OUTILS LES CHOISIR, LES PROPOSER, LES EXPLIQUER / TECHNIQUE D’APPROCHE

VI   QUESTIONS