Association Nationale Handi Surf

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Association Nationale Handi Surf

Nos actions en cours

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Qui sommes-nous ?

Accessibilité du surf

POUR TOUS

dans un cadre professionnel

Objectif sur 3ans : 7500 personnes initiées

Association agrĂ©Ă©e : l’Association Nationale Handi Surf a dĂ©lĂ©gation, de la gestion en France du Surf Handicap, par la FĂ©dĂ©ration Française de Surf sous le numĂ©ro d’agrĂ©ment AS1 6402.

Actions :

- Former : 300 Ă©ducateurs formĂ©s et diplĂŽmĂ©s d’état.

- Accompagner : les clubs et Ă©coles de surf dans les projets handi surf.

- Labelliser ces structures sportives

- Animer le réseau handi surf : compétitions, sensibilisation du grand public




Les actions de notre association

Nos Formations :

 Objectifs : Inclusion/ Essaimage/ Sport-emploi 

Nous souhaitons rendre accessible la pratique du surf pour les personnes en situation de handicap et ainsi permettre Ă  ces personnes de pouvoir se faire plaisir dans un environnement qui leur est souvent inaccessible. Ainsi ouvrir  Ă  davantage de bĂ©nĂ©ficiaires  dans  de nouveaux territoires , le dĂ©veloppement de l’initiative. Ceci  passe par la formation des professionnels prĂ©sents dans les clubs et Ă©coles de surf ainsi que par la formation des professeurs EPS. 

Pour qu’une structure soit labellisĂ©e Handi Surf, il est nĂ©cessaire que les Ă©ducateurs soient en mesure d’accueillir toute personne prĂ©sentant un handicap physique , sensoriel ou mental, dans des conditions de sĂ©curitĂ© optimales, et selon des approches pĂ©dagogiques adaptĂ©es.

Le programme de formation de 110 heures se dĂ©cline en trois unitĂ©s, validĂ©es par des certifications de spĂ©cialisation. 
  • Apports thĂ©oriques : 
  • Le cadre juridique : loi du 11 fĂ©vrier 2005.  Physiopathologie du Handicap sensoriel et moteur, conduites Ă  adopter.
  • Le handicap mental : typologies, caractĂ©ristiques et attitudes Ă  adopter Mises en situation :
        - Handicap mental : DĂ©couverte d’un centre, rencontre avec le public, l’équipe d’encadrement, puis observation et encadrement de sĂ©ances d’activitĂ© sportive.
        - Handicap moteur et sensoriel : dĂ©couverte, manipulation du matĂ©riel et mise en situation (surf, fauteuil, handicap visuel, etc.). SĂ©ance au contact ou en situation de handicap moteur ou sensoriel (surf, natation, etc.)

Le fil conducteur de la formation est un projet que le stagiaire commence Ă  formaliser Ă  partir des connaissances thĂ©oriques et des situations vĂ©cues au cours du stage. 

Épreuve de certification : A l’issue du stage, une certification de l’UC1 a lieu sous forme de questionnaire portant sur les connaissances acquises et la formulation d’une dĂ©marche de projet. Les UC 2 et UC 3 permettent la dĂ©livrance du certificat de spĂ©cialisation, complĂ©mentaire aux diplĂŽmes inscrits au RĂ©pertoire National des Certifications Professionnelles. Il a pour vocation de spĂ©cialiser les professionnels assurant des fonctions d’animation,   de coordination de projets, d’activitĂ©s, pour des associations, des municipalitĂ©s, sur des Ă©quipements de proximitĂ© en milieu urbain ou rural, auprĂšs de tous publics. Il a pour mission d’accueillir des publics en situation de handicap physique ou mental au sein de leur structure, de favoriser leur inclusion, leur accompagnement, et l’accĂšs aux pratiques de ces personnes. 

Pour entrer en formation : formation ouverte à tout candidat en formation ou titulaire d’un BPJEPS ou DEJEPS ou d’un BEES.


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LABELLISATION DES STRUCTURES :

Objectifs : Inclusion/ essaimage/accessibilité :

Le label Handi Surf identifie et signale les structures rĂ©pondant Ă  des exigences de qualitĂ© spĂ©cifiques aux personnes en situation de handicap, aussi bien en termes d’accueil que de prestations.

Le label Handi Surf, lancĂ© par l’Association Nationale Handi Surf en partenariat avec la FĂ©dĂ©ration Française de Surf, a pour objectif de porter l’enseignement du surf Ă  un niveau optimal sur l’ensemble du territoire français. La procĂ©dure de labellisation est conçue comme une dĂ©marche qualitĂ©, permettant une amĂ©lioration continue des prestations proposĂ©es aux publics ; elle comprend un cahier des charges (rĂ©fĂ©rentiel qualitĂ©), une dĂ©marche standardisĂ©e d’évaluation des structures, un suivi des structures durant la pĂ©riode d’attribution du label (3 ans), et une rĂ©Ă©valuation en fin de pĂ©riode d’attribution du label pour permettre ou non son renouvellement. ProcĂ©dure de labellisation / Ă©valuation des structures Le label Handi Surf, qui permet d’ĂȘtre identifiĂ© comme structure permettant un accueil professionnel et compĂ©tent des personnes en situation de handicap, s’obtient par une Ă©valuation des structures qui en font la demande.

 Cette Ă©valuation porte sur les points suivants :
  • Processus qualitĂ© et respect du cahier des charges Ă©ditĂ© par l’Association Nationale Handi Surf ;
  • DĂ©veloppement d’actions concrĂštes et pĂ©rennes de sensibilisation au surf handicap ;
  • Suivi du cursus de formation professionnalisant des cadres techniques et des dirigeants de la structure ;
  • Etablissement d’un plan d’actions sur 3 ans.
  • Le label est dĂ©livrĂ© pour une pĂ©riode de 3 ans, son renouvellement est conditionnĂ© Ă  une Ă©valuation des actions menĂ©es par la structure au bĂ©nĂ©fice des personnes en situation de handicap. 

Cahier des charges :
Le Plan Qualité Handi Surf permet une évaluation des structures proposant des activités liées à la pratique du surf et des sports de glisse pour des personnes en situation de handicap.
Les points d’évaluation dont dĂ©veloppĂ©s selon les axes suivants :
  • ConformitĂ© des Ă©tablissements aux normes d’hygiĂšne et de sĂ©curitĂ©.
  • Respect des engagements nationaux de qualitĂ©, contrĂŽlĂ©s par un audit externe.
  • Formation des Ă©ducateurs Ă  l’accueil des personnes en situation de handicap (formations Handi Surf UC1 ,UC2et UC3).
  • DĂ©livrance  d’une carte d’adhĂ©rent Ă  l’Association Nationale Handi Surf.
  • Suivi de la satisfaction client (traitement systĂ©matique des rĂ©clamations, questionnaires de satisfaction mis Ă  disposition).
  • Mise en place d’un projet sur 3 ans, permettant Ă  des personnes en situations de handicap de pratiquer le surf ou l’une de ses disciplines associĂ©es. 
  • Retour d’expĂ©rience sur les actions menĂ©es dans une dĂ©marche d’amĂ©lioration continue.
  • DĂ©livrance de la licence fĂ©dĂ©rale pour la pratique du surf en club.  

Afin de faciliter  le lien social , nous privilĂ©gions l'inclusion des personnes en situation de handicap dans la structure , cela leur donnant un sentiment d'appartenance et la possibilitĂ© de participer Ă  la vie du club ou de la structure .

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DEVELOPPEMENT DE MATERIEL ADAPTE :

 objectifs : 

  • accessibilitĂ©/ rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s d’accĂšs/ essaimage  
  • DĂ©veloppement / adaptation du matĂ©riel dĂ©diĂ© Ă  la pratique du surf et des sports de glisse

Le dĂ©veloppement de matĂ©riel spĂ©cifique sera inclus dans la dĂ©marche gĂ©nĂ©rale de recherche et dĂ©veloppement, depuis l’analyse de la pratique Ă  la mise en Ɠuvre pĂ©dagogique.
  • Cibler la discipline et le type de handicap (par exemple, du stand-up paddle pour des personnes prĂ©sentant une dĂ©ficience visuelle).
  • DĂ©velopper des matĂ©riels adaptĂ©s (recherches, tests, validation d’un prototype, standardisation).
  • DĂ©finir les possibilitĂ©s d’adaptation de l’environnement propre Ă  la pratique (conditions optimales, sĂ©curisation, amĂ©nagements).
  • DĂ©finir les mises en situation pĂ©dagogiques les plus efficientes (pour l’initiation puis selon diffĂ©rents niveaux d’apprentissage, parcours pĂ©dagogiques et supports formalisĂ©s).  

Quelques exemples de dĂ©veloppements possibles des matĂ©riels permettant la pratique du surf et des disciplines associĂ©es par les personnes en situation de handicap : 
  • Coque-siĂšge pour que les personnes en situation de handicap moteur puissent pratique le stand-up paddle avec une pagaie (amputation, paraplĂ©gie).
  • CrĂ©ation d’un Pad sonore pour que le pratiquant mal-voyant ou non-voyant puisse s’orienter.
  • Planches spĂ©cifiques pour les personnes tĂ©traplĂ©giques (dosseret pour le maintien du buste, poignets pour s’accrocher latĂ©ralement Ă  la planche).
  • Appropriation des possibilitĂ©s offertes par les nouvelles technologies (vagues artificielles gĂ©nĂ©rĂ©es dans les Wave Garden).