Autistes, mais pas soumis
Association qui a pour but la prise en charge, l'Accompagnement et l’Intégration des enfants et adolescents atteints d'Autisme dans le milieu ordinaire.
Nos actions en cours
Qui sommes-nous ?
Malgré la loi du 11fevrier 2005 pour « L’égalité des droits et des chances, la participation à la citoyenneté des personnes handicapées » seul 20% des enfants avec autisme sont scolarisés .
Les enfants autistes subissent en France une « discrimination quotidienne »: peu ont accès à l’école, aux loisirs, aux mêmes droits que les autres en général, et changer le regard de la société est un parcours du combattant.
« Autistes, mais pas soumis » est une association à but non lucratif qui est née de ce constat..
Notre but:
-La Prise en charge cognitive et comportementale
-L'accompagnement et l’intégration scolaire et social d'enfants et adolescents atteints d'autisme.
-La mis en place au sein de l'école ,d'un accompagnement individuel pour assister l'enfant dans ses apprentissages et faciliter le travail de l’enseignant dans sa mission éducative et pédagogique
-La défense des droits des enfants et adolescents atteints d'autisme
-L'information ,La formation et L'accompagnement des parents dans leurs démarches administratives
Les actions de notre association
Les Prises en charges
Pour permettre aux parents de pallier au mieux aux difficultés rencontrées au quotidien et donner aux enfants les possibilités de s’adapter à leur environnement, l’association propose une prise en charge individuelle à domicile sous forme d’intervention éducative et comportementale pour une intégration optimale en milieu ordinaire.
La prise en charge se met en place au domicile de l'enfant.Les parents sont partie intégrante de la prise en charge.
Un(e) psychologue spécialisé(e) ainsi qu'une intervenante établissent un contrat de prise en charge avec les parents
Le rôle de la psychologue spécialisée est de:
- Former l'intervenante
- Fixer les objectifs concrets de la prise en charge
- Déterminer le programme d'intervention en fonction de ses caractéristiques personnelles et en accord avec sa famille.
- Encadrer étroitement les intervenants et guider les parents.
- Faire une évaluation rigoureuse et régulière des progrès constatés.
Le rôle de l'intervenant est de :
- De mettre en place les différents apprentissages (compétences cognitives,sensorielles,motrices,l'autonomie...) selon la procédure définie par la psychologue.
- D'assister et de participer activement aux réunions et formations qui lui sont proposées.
- D'informer la psychologue et les parents du déroulement de ses séances;ceci permettra de se rendre compte des progrès ou non de l'enfant et de
réévaluer la prise en charge si nécessaire.
La Médiation Animale:
Nous proposons aussi de la médiation animale pour les familles qui le souhaitent (Chien ,lapin...)
L'inclusion Scolaire
"L'important n'est pas de vivre comme les autres ,mais parmi les autres" ( Daniel Tammet)
« Autistes, mais pas soumis » est une association qui est née pour répondre à un besoin, celui d’un système éducatif qui pourrait plus se baser sur les forces d’un enfant autiste non sur ses faiblesses...
« Autistes, mais pas soumis » n’a pas pour objectif de remplacer l’école mais de donner aux enfants autistes les bases pour bénéficier d’une scolarisation en milieu ordinaire avec comme objectif l’inclusion.
La réussite de notre action s'est soldée par une convention en 2012 avec l’éducation nationale.
Cette convention permet à nos intervenants recrutés soigneusement par les psychologues spécialisées de l'association ,d 'accompagner nos enfants à l"école comme des AVS.
Pour la rentrée scolaire 2015 , 21 enfants ont pu bénéficier de cette convention.
L’intégration scolaire est un réussite pour nous! mais nous ne pouvons nous satisfaire car trop d’enfants autistes sont encore écartés du système scolaire ordinaire..
Nous avons différents projets d'avenir notamment la généralisation de ce type d'accompagnement dans d'autres lieux de vie (Centre de vacances et loisirs) et la création d'une structure d'accueil...
C'est un véritable challenge pour nous parents. Mais nous ne pouvons le relever seuls.
Cela demande de la patience : nous en avons;
Cela demande du temps: nous en avons;
Cela demande des moyens :nous en manquons!
Une participation de votre part ,si petite soit elle ,nous permettrait de reprendre espoir
et de continuer les actions pour lesquelles nous avons tant œuvré.