ECOLE ALTERNATIVE EN DANGER!

par CENTRE PÉDAGOGIQUE ÉCOL'O DÉCOUVERTES

Cette collecte est terminée.

ECOLE ALTERNATIVE EN DANGER!

par CENTRE PÉDAGOGIQUE ÉCOL'O DÉCOUVERTES

Cette collecte est terminée.

La scolarité de 18 enfants, de 2 ans à 10 ans, dépend de vous! Ils font appel à votre générosité pour sauver leur école...


L'Ecol'O Découvertes, une école située à Grambois, dans le Luberon, sur 10 hectares boisés, avec 340 m2 de locaux.

(Site internet : www.ecolodecouvertes.com  - Adresse mail : ecolodecouvertes@gmail.com )

                 
                                                                                                                        

LES VALEURS FONDATRICES DE L'ECOL'O DECOUVERTES:


  • Une école mixte et laïque qui accueille chaque enfant, quelle que soit son origine, sa condition sociale, sa condition physique et sa religion ;


  • Une école qui œuvre pour se rendre accessible financièrement au plus grand nombre de familles ;


  • Une école qui offre un enseignement et un cadre bienveillant, vivant, concret, joyeux et serein, encourageant et s’appuyant sur le rythme, la créativité et les potentiels propres à chaque enfant ;


  • Une école où l’on apprend à apprendre ;


  • Une école qui permet à chacun, petit ou grand, de se trouver, se découvrir, d’avoir sa place dans le groupe, d’évoluer dans la solidarité, de grandir et s’éveiller dans le respect, le plaisir, le bonheur d’apprendre et la curiosité sans cesse nourrie ;


  • Une école où la nature, le plein air, les sens, les arts et l’ouverture au monde sont au cœur du projet et du quotidien.


                                                                                  

L’enfance est un chemin d’expériences et de découvertes.

Un environnement à percevoir, à toucher, à explorer, à intégrer et à comprendre.

Des êtres à reconnaître et à connaître, parmi lesquels s’intégrer, trouver sa place. 

Un tremplin pour une vie en harmonie avec soi-même, avec le monde et avec les autres.

 

Quoi de plus naturel et de plus normal que de vivre ces premières années dans le respect et la bienveillance, la joie et le plaisir ?

Travailler sans autre contrepartie que le bonheur de comprendre, apprendre l’autonomie, intégrer par l’expérience, relier tous les apprentissages aux réalités de la vie quotidienne, coopérer, être accepté pour ce que l’on est, avec son rythme propre et son individualité, cultiver et nourrir sa curiosité encore et encore.

 

Forts de ces convictions, nous, petit (qui devient grand !) groupe de parents, avons souhaité offrir à nos enfants ainsi qu’à tous ceux qui souhaiteront rejoindre l’aventure, un environnement adapté à leurs besoins spécifiques.

Ainsi pourront ils pousser tranquillement et sereinement, dans la continuité de la douceur de leur foyer, avec et au cœur de la nature, accompagnés et encouragés au quotidien par des pédagogues passionnés et formés aux pédagogies positives, parmi lesquelles celles de Maria Montessori et de Célestin Freinet font, de notre point de vue, figures de proue.


              

                                                                      


1-    QUE PROPOSONS-NOUS ?

L’association Écol’O Découvertes est une école qui a pour objectif d’offrir et de rassembler, au sein d’un même lieu, un ensemble d’activités dont la seule vocation est d’œuvrer pour faire évoluer l’accompagnement des enfants vers leur autonomie au cours de leur développement, dans le plaisir, le respect et le partage dans un cadre bienveillant.

Notre projet prioritaire est une école maternelle et primaire qui accueille des enfants de 2 à 11 ans que nous vous présenterons plus bas et qui a ouvert ses portes en septembre 2015.

 

2-    POURQUOI AVONS-NOUS BESOIN DE VOUS ?

SANS VOTRE AIDE, nous serons dans l'obligation de FERMER L’ÉCOLE à la fin de cette année scolaire.


L'association étant reconnue officiellement d'intérêt général, chaque don donne droit à une déduction fiscale de 66% de la somme versée.


                                                                


3-    NOTRE ÉCOLE MATERNELLE ET PRIMAIRE


Les valeurs transmises et les activités développées au sein de l’école


- S’approprier les valeurs liées à l’environnement 


- Encourager la créativité, l’imaginaire, l’épanouissement dans les arts


- Favoriser la débrouille, l’acquisition d’outils pour plus d’autonomie, apprendre à prendre soin de soi et des autres


- Apprendre le respect, la différence, l’ouverture sur le monde, le partage

 

- Activités extérieures régulières


                               

Environnement d’accueil, partie intégrante du projet

 

- Un lieu de vie et d’apprentissage dans la nature, école située sur 10 hectares boisés

 

- Des classes à effectifs restreints, 15 enfants maximum par classe


- Un matériel d’apprentissage spécifique, matériel Montessori


- Une participation active des parents, sans contraintes ni obligations

 

- Une écoute permanente des enfants

 

                                                                    

Une équipe pédagogique formée et passionnée

 

L’équipe pédagogique est composée d’au moins :

 

-     Un pédagogue référent pour 15 enfants : il guide les enfants dans leurs intérêts et prépare l’environnement à cet effet.

-     Des assistants pédagogiques qui appuient le travail des pédagogues, veillent sur l’ambiance et s’emploient à maintenir l’équilibre de la classe.

-     Un régulateur pédagogique. Il est présent régulièrement pour observer et faire le point avec l’équipe encadrant les enfants afin de permettre aux membres de cette dernière d’aborder leurs difficultés, d’avoir un regard extérieur sur leur travail et de prendre du recul pour progresser dans leur pratique.


                                                                                       

4-    ET SI, GRÂCE A VOUS, NOUS CONTINUONS? UN PETIT APERÇU DE L’ANNÉE A VENIR


POUR LES ENFANTS, AU QUOTIDIEN

- Des projets conducteurs thématiques saisonniers et annuels

- Une découverte de la région et de son histoire (sorties culturelles, découverte des plantes, animaux et minéraux endémiques, découverte de l'artisanat local,...)

- Présence régulière tout au long de l'année d'un réalisateur-monteur-cadreur professionnel au sein des classes qui suivra les enfants et l'école avec pour objectif final la création d'un documentaire axé sur les valeurs et bénéfices des pédagogies alternatives. Son intervention permettra également parallèlement aux enfants la découverte de l'univers du cinéma et de la réalisation.

- Intervention tout au long de l'année d'une personnes professionnelle qui proposera aux enfants des ateliers ludiques thématiques en anglais (cuisine, bricolage,...)


UN RENFORCEMENT PÉDAGOGIQUE

Outre leurs richesses personnelles, nous souhaitons permettre à nos pédagogues et assistantes de consolider et approfondir leurs pratiques afin que chaque personne en contact direct au quotidien avec nos enfants possède toutes les clés essentielles pour incarner et faire vivre les valeurs piliers de notre projet.


Pour ce faire, nous leur proposerons différentes formations:


  • Formation « Communiquer avec bienveillance avec les enfants en classe » :  

    - Gérer les crises et les colères, accueillir les émotions difficiles de l'enfant et de l'adulte.

    - Comprendre la place des sentiments dans l'expression des besoins des enfants, développer ses capacités d'écoute et d'empathie.

    - Poser un cadre bienveillant, développer la coopération

    - Favoriser l'estime de soi (compliments, motivation)

    - Intervenir de manière constructive en cas de disputes, mettre en place un système de régulation des conflits


L'intervenante de cette formation est une professionnelle de la Communication Non Violente


  •  Formation « Accompagner l'équipe pédagogique tout au long de l'année »

    - Accompagner l'équipe pédagogique en tant que régulateur, afin que l'école, ses deux classes, soient des lieux de rencontres, plus ou moins formelles, de désirs d'apprendre par soi-même mais ensemble, tout au long de l'année.

    - Une analyse pratique, avec pour outil la Communication Non Violente, dans un premier temps avant la rentrée scolaire de septembre 2016, dans un second temps, en septembre, puis tout au long de l'année (novembre, janvier, mars, mai), une journée pour permettre à l'équipe pédagogique de prendre du recul sur ses pratiques, apporter des réponses, des pistes aux questionnements, apporter un regard, des éclairages, des aides...

    - Un apport théorique sur les pédagogies actives, le tâtonnement expérimental, l'éducation à l'empathie, la coopération, les neurosciences affectives et sociales...

    - Une réflexion sur la posture des adultes, l'écoute, la disposition spatiale des salles, l'emploi du temps, les «outils » pédagogiques, la coopération, les projets des classes, les présentations aux parents, pourquoi ?, comment ?...

    - Mise en pratique et expérimentations en fonction des besoins et demandes de l'équipe.


L'intervenante de cette formation est une professionnelle expérimentée dans le domaine de l'éducation, de la pédagogie Freinet, de la Communication Non Violente, de l'empathie, de la coopération.


  • Formation « Accompagner un enfant en difficulté face à l'école »:

Objectifs:

Repérer les difficultés d’apprentissages : donner une visibilité élargie des différentes causes de l’échec scolaire et pouvoir en reconnaître les signes, les manifestations.


- troubles dys,

- difficultés cognitives et/ou métacognitives,

- haut potentiel,

- trouble de l’estime de Soi, stress, anxiété de performance…

- comprendre les mécanismes psychologiques et cognitifs (fonctionnement de la mémoire, de l’attention, place de la métacognition dans l’apprentissage…) en jeu et favorables à la réussite scolaire :

- place de l’estime de Soi dans l’apprentissage

- la motivation à l’école,

- retrouver le plaisir d’apprendre

 - soutenir l’enfant en classe :

- les aménagements pédagogiques spécifiques,

- la pédagogie positive

- Comment impulser une dynamique de plaisir à apprendre, aider les enfants à dépasser la peur de l’échec

Savoir vers qui orienter si besoin : les différents praticiens (psychologues, neuropsychologues orthophonistes….) œuvrant autour de l’enfant : la place de chacun dans l’accompagnement, qui fait quoi ?


Les Intervenants de cette formation sont des psychologues, neuropsychologues, orthophonistes, psychomotriciens et enseignants spécialisés.

 

                                                                                                              . . .

Nous demandons à vous tous, généreux donateurs, de nous communiquer, si vous le souhaitez, vos noms et adresses mails afin que dans l'éventualité où cette campagne ne serait pas suffisante pour ouvrir l'an prochain, nous puissions vous rendre votre argent.


MERCI À VOUS TOUS QUI NOUS LISEZ, NOUS ENCOURAGEZ, NOUS SOUTENEZ À TOUS POINTS DE VUE, QUI FAITES VIVRE CE PROJET PARCE QUE NOUS Y CROYONS, PARCE QUE VOUS Y CROYEZ ET QUE GRÂCE À VOTRE ENGAGEMENT, NOS ENFANTS AURONT ACCÈS À UN ENVIRONNEMENT FAVORABLE POUR SE CONSTRUIRE ET POUR MIEUX CRÉER LE MONDE DE DEMAIN.

. . .

Donner 20 euros

Donner 50 euros

Donner 100 euros

Donner 150 euros

Donner 500 euros

Donner 1000 euros

Donner 2500 euros

Donner 5000 euros

Donner 10000 euros

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CENTRE PÉDAGOGIQUE ÉCOL'O DÉCOUVERTES

Antoine Vincent
30/05/2016
David LAPALUS
24/05/2016
Ca n'est pas grand chose ! En espérant vous aider !
CHRISTIAN MAGOTTE
23/05/2016