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Lancement de Colycolam, le collège-lycée autogéré de Lamastre

par Colycolam

Aidez-nous à financer l'année de lancement de Colycolam, le collège-lycée autogéré de Lamastre !!

Présentation du projet


A l’école traditionnelle, tout vient de l’extérieur : pas seulement ce qu’on doit apprendre, via les professeurs et le programme scolaire, mais aussi la motivation et le désir d’apprendre. On demande aux élèves d'être obéissants et de se plier aux règles dictées par les adultes, et en même temps, d’être autonome et force de proposition. 

Certains élèves s’y retrouvent, mais ce n’est pas le cas de tout le monde. De nombreux élèves arrêtent l’école, tout simplement. D’autres y restent, mais au prix d’un stress quotidien très important. Résultat : ils perdent peu à peu la connexion avec eux-mêmes, leurs désirs, leurs envie. 

Notre réponse ? Colycolam, un collège-lycée démocratique et autogéré !

L’objectif de Colycolam, c’est de remettre l’élève au coeur de l'école, au coeur de ses apprentissages.

À Colycolam, les élèves choisissent entièrement le contenu de leurs apprentissages. Ici, pas de cours mais un système d’ateliers qui peuvent être proposés aussi bien par l’équipe éducative que par les élèves.

Découvrir ce qui enthousiasme ses amis donne des nouvelles ouvertures et soutien les motivations des uns et des autres. C’est une nouvelle manière d’apprendre, personnalisée aux besoins de chaque élève, qui est maître de son apprentissage. Les enseignants sont là pour transmettre leur savoir, mais surtout pour guider et accompagner les élèves dans leurs découvertes.

Les ateliers portent sur des sujets scolaires ou non scolaires et les matières sont souvent abordée de manière originale et ludiques.

Le fonctionnement quotidien de l’école est également géré par les enfants. À tour de rôle, des équipes s’occupent des repas, de la caféteria, du ménage ou encore du secrétariat. Faire à manger pour tout le monde, gérer les appels téléphoniques entrants, écrire des lettres professionnelles, autant d’activités valorisantes pour les élèves qui consolident leur estime de soi.


Origine du projet


"J'ai commencé à me poser des questions lorsque mon fils aîné est entré en 6ème,” raconte Estelle, co-fondatrice de Colycolam. “C’était un enfant très vif, intéressé et curieux, qui s’est peu à peu éteint au contact du collège.”

Estelle a fini par déscolariser son fils, après l’avoir porté à bout de bras pendant 2 ans. Une démarche salvatrice, qui lui a redonné confiance en lui et ses capacités, mais également difficile pour lui d’un point de vue social. “Ses amis étaient à l’école et lui était tout seul chez lui, avec ses parents. C’était dur !” se souvient Estelle.

Pour Pierre-Yves, même constat. “On s’est mis à rêver d’école. D’une école qui serait mieux. On en parlait souvent avec mes enfants, ce qu’elle devrait avoir, comment elle devrait être, etc.”

En 2016, Pierre-Yves et Estelle sont rejoints par Julien et s’attèlent tous les trois au lancement du projet. Rédaction du projet pédagogique, recherche du lieu idéal, négociation avec les instances administratives, recherche de nouveaux élèves, le projet est lancé ! 

Au fil du temps, l’équipe éducative est étoffée par de nombreux bénévoles qui amènent chacun leurs savoirs et leur énergie au projet. 



À quoi servira l'argent collecté ?

Après plus d’un an en phase “montage de projet”, nous nous sommes rendus compte qu’il était difficile pour les élèves intéressés d’imaginer le fonctionnement d’une école aussi différente et novatrice.

Nous avions de nombreux élèves et parents très intéressés par le projet, mais la plupart trouvaient difficile de sauter le pas et de s’inscrire alors qu’ils ne voyaient pas à quoi ressemblerait l’école concrètement.

En juin 2017, nous étions devant un choix décisif : une dizaine d’élèves pionniers étaient prêts à sauter dans l’inconnu avec nous. Devions-nous reporter l’ouverture de l’école d’un an, sans garantie que nous pourrions faire mieux l’année suivante ? Ou devions-nous faire le pari d’ouvrir malgré l’insuffisance de moyens financiers ?

Au final, nous avons fait le choix d’ouvrir Colycolam avec ces 10 élèves pionniers. C’est pour cette raison que nous faisons appel à votre générosité.

Notre budget prévisionnel de fonctionnement ne nous permet pas de boucler notre première année mais l’ouverture de l’école nous permet désormais de disposer d’une vitrine à montrer aux élèves intéressés.

D’ailleurs, depuis la rentrée, 2 élèves nous ont déjà rejoint ! Rien de tel que de passer une journée en immersion dans l’école pour se rendre compte de ce que peut nous apporter une démarche telle que celle de Colycolam ! 

Les fonds récoltés serviront à boucler notre budget de fonctionnement 2017-2018 : loyers et salaires des enseignants principalement. Nous avons bien négocié et réduit au maximum les coûts, mais certains sont incompressibles.

Avec votre aide, nous sommes convaincus que ce pari sera réussi, que nous pourrons aisément convaincre 20 à 25 élèves de nous suivre l’année prochaine et que nous pourrons démarrer notre deuxième année sur des bases financières stables.

Merci beaucoup de votre générosité !!


Notre équipe

Estelle, co-fondatrice et membre de l’équipe éducative

Titulaire d’un doctorat de Biologie, Estelle a enseigné plusieurs années à l’université avant de devenir agricultrice bio. Elle accompagne les élèves dans leurs activités de sciences de la vie et de la terre, nature, environnement, potager et élevage pour la cantine. Elle gère également les formalités administratives, locaux, matériel de démarrage, constitution de l’équipe éducative et élaboration du projet pédagogique.

Pierre-Yves, co-fondateur et membre de l’équipe éducative

Médiateur en communication non-violente, Pierre-Yves accompagne le développement des outils de décision collective, la collégialité, la justice restauratrice, la gestion de conflits... tout ce qui concerne le « vivre ensemble ». Ancien étudiant des Beaux Arts, il apporte aussi ses compétences aux projets graphiques, artistiques et manuels, ainsi qu’à l’entretien des locaux.

Julien, co-fondateur et membre de l’équipe éducative

Docteur en Chimie théorique, Julien a été enseignant à l’université de Strasbourg et créateur de sites internet. Il aide les élèves à découvrir et aimer la physique, la chimie et les mathématiques. Il partage également ses expériences sur les tournages de films, les sites internet ou la fabrication du pain. 

Isabelle, membre de l’équipe éducative

Native des États-Unis, Isabelle apporte son soutien dans l’apprentissage de l’anglais, et les sujets de culture et société. Elle partage également son intérêt pour l’artisanat (tissage, filage, textile) avec les élèves qui le souhaitent et fait le lien avec des artistes locaux dans d’autres domaines.

Oriane, membre de l’équipe éducative

Titulaire d’une licence de psychologie et d’un diplôme d’ostéopathie méthode poyet, Oriane a rejoint l’équipe en début d’année pour soutenir l’équipe éducative et accompagner les élèves dans leurs projets individuels et collectifs. Elle apporte ses connaissances des fonctionnements du corps, des émotions et des relations ainsi que son intérêt pour le cirque, la danse, le chant et les activités d'extérieures.

François, membre de l’équipe éducative

Musicien professionnel orienté vers le jazz, François joue, enregistre, anime et enseigne la musique. Sensibilisé très tôt aux questions d'éducation, il a accompagné, avec sa compagne, la scolarisation de leur fille à la maison jusqu'à l'ouverture de Colycolam, à laquelle celle-ci est inscrite depuis la rentrée. Passionné d'arts et d'histoire, François anime les activités de musique, histoire et italien, entre autres.


Donner 10 euros

soit 3,40€ après déduction fiscale

Chaque euro compte !!

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Recevez notre gratitude éternelle, fois 20 !

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Le bonheur est dans le don... et dans Colycolam !

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L'école ne sera plus jamais la même ! (Elle sera tellement mieux !!)

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Ce n'est pas la taille qui compte... sauf quand on fait les comptes ! ;)

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I
Ingrid GAVIOT
06/11/2017
Bravo, belle aventure!!!
Anonyme
06/11/2017
c
celine fabre
06/11/2017
pour encourager et soutenir ce projet d'école autogéré ainsi que les fondateurs et les élèves!
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