
DANSE PLURIELLE
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Qui sommes-nous ?
Thématiques : Danse , Danse contemporaine et moderne , Danse classique , Eveil corporel enfants
Je m'appelle Catherine Cadol et j'enseigne la danse classique, contemporaine et modern'jazz. J'ai eu la chance de pouvoir étudier dans différentes écoles européennes et américaines et j'en ai retiré une grande ouverture et une grande richesse pédagogique et artistique. J'ai également une compagnie professionnelle de danse et de théâtre et c'est un bonus pour les élèves de l'école de danse qui participent quelquefois aux créations de la compagnie. L'enseignement et la création sont pour moi complémentaires et nécessaires. Ce qui compte avant tout pour moi c'est que l'élève fasse un bon travail dans une ambiance accueillante et sympathique. Du Bonheur!!!
DANSE PLURIELLE | ||||
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Jour & Heure | Niveau | Public | Lieu | Inscription |
le lundi de 18:00 à 19:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
le mardi de 18:00 à 22:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
le mercredi de 14:00 à 20:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
le jeudi de 17:00 à 22:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
le samedi de 10:00 à 15:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
le lundi de 08:00 à 09:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
le lundi de 08:00 à 09:00 | Tous niveaux | Adultes | Complexe Sportif Chantereyne porte 3 Port Chantereyne50100Cherbourg-Octeville | S'inscrire |
Description | ||||
Les cours commencent par un bon échauffement musculaire et se poursuivent par des chorégraphies dans les trois styles de danse proposés |