ACTIVITÉ SPONTANÉE ET LIBRE DU JEUNE ENFANT Quels jouets ? Quels jeux moteurs ?

Miriam Rasse, psychologue en crèche, ancienne directrice de l'association PIKLER LOCZY FRANCE nous propose de :

• Réfléchir aux enjeux de l’activité libre et autonome du bébé et du jeune enfant et des conditions à mettre en place pour la favoriser. 

• Savoir choisir les objets et jouets appropriés à proposer selon le développement psychomoteur des enfants.

 • Réfléchir à une organisation, un aménagement des lieux de vie fonctionnels, esthétiques et agréables, respectant l’activité autonome du jeune enfant et son besoin de calme et de sécurité pour faire ses propres expériences. 

• Apprendre à ne pas empiéter sur l’espace d’autonomie de l’enfant 

CONTENU 

• Rappel concernant le rôle de l’activité libre et autonome dans le développement du bébé et du jeune enfant 

• Les points à identifier pour préparer au quotidien l’endroit où l’enfant (ou le groupe d’enfants) va évoluer, à la mesure de ses capacités motrices et de ses élans créatifs, suffisamment pensé pour qu’il n’ait pas à dépendre inutilement de l’adulte. 

• L’observation pour savoir faire évoluer le lieu de vie en fonction du développement et des aspirations de chacun et selon les moments de la journée. 

• Se sensibiliser aux notions d’intentionnalité dans les propositions d’objets et d’aménagement pour le jeu. 

• Réfléchir à l’attitude et à la place de l’adulte durant les moments où l’enfant est en activité.
 

PUBLIC: Tous les professionnels de la petite enfance en milieu collectif et en milieu familial ( Miriam Rasse proposera des supports vidéos qui apportera une réflexion pour ces deux lieux d'exercice).