ULIS IN LONDON

par FSE du collège de l'Oradou

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ULIS IN LONDON  - FSE du collège de l'Oradou

Voyage scolaire à Londres d'élèves en situation de handicap moteur

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En cette année scolaire 2015-2016, nous avons pour projet de partir à Londres courant avril 2016 avec nos élèves.

Toute l'équipe travaille à la mise en place de ce projet depuis l'année dernière (écriture du projet pédagogique, accessibilité des lieux, conditions de voyage,...) et c'est depuis la rentrée scolaire que les élèves du dispositif vivent le « made in england ».

C'est ainsi qu'au cours de cette année, les élèves auront l'occasion de découvrir ou d'approfondir la culture anglo-saxonne que ce soit au travers de la littérature, de l'histoire, de personnalités célèbres,...

Ce voyage serait un formidable accès à cette culture que nous aurons commenté tous ensemble et ce toute l'année.

Il serait aussi l'occasion de vivre une incroyable aventure humaine qui est encore trop souvent inaccessible pour un élève porteur de handicap.

Voyage extraordinaire, budget exceptionnel...Nous avons établi le budget prévisionnel du voyage  qui s'élève à environ  22 000 €. il nous reste, à ce jour, à récolter 12 000 €  et ne pouvons compter que sur du sponsoring privé pour récolter cet argent.

Nous nous tournons donc vers vous, en espérant que vous croirez autant que nous en ce projet !

  • Descriptif du voyage: 

- Jour1 :

Trajet et installation dans l’hébergement.

- Jour 2 :

Visite des studios Harry Potter

- Jour 3 :

Voir les Maisons du Parlement + Big Ben + Westminster Abbey, voir la relève de la Garde au  10 Downing Street (résidence du Premier Ministre).

- Jour 4 :

Visiter Buckingham Palace (sous conditions d’accessibilité) puis pique-niquer dans le parc le long du « Mall »

Visite de la Tour de Londres et du Tower Bridge

- Jour 5 :

Voyage retour


  • L'ULIS (Unité Localisée d'Inclusion Scolaire) du collège de l'Oradou accueille en cette rentrée 16 élèves.

Ce dispositif scolaire accueille des élèves en situation de handicap moteur et a 5 objectifs principaux:

Objectif n°1: Viser à éviter une interruption prématurée de la scolarité des élèves handicapés, ainsi que leur isolement, afin qu’ils n’aient pas à assumer seuls leur différence dans le moment de l’adolescence.

Objectif n°2: Participer ou permettre au maximum, et ce d’une façon très personnalisée, la scolarisation des enfants dans leur classe de rattachement en partant de leurs compétences et non de leurs difficultés. 

Objectif n°3: Leur permettre d’accéder à des stratégies de contournement en partant de leurs capacités et apporter les adaptations pédagogiques nécessaires à leurs apprentissages.

Objectif n°4: préparer les élèves à l’après collège (poursuite de leurs parcours scolaire, propositions d'insertion professionnel à court terme,..)

Objectif n°5: Favoriser l’établissement de liens de solidarité entre l’ensemble des élèves d’une classe d’âge, grâce aux diverses formes de coopération, tant dans les activités d’enseignement que dans les temps de vie scolaire.


N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions à l'adresse suivante:

ulisoradou@gmail.com


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