Punitions/récompenses ? Comment en sortir et aborder sereinement

par La Pléiade des Educ'Acteurs

Le 02 juillet 2019 de 18:00 à 20:00

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Punitions/récompenses ? Comment en sortir et aborder sereinement - La Pléiade des Educ'Acteurs

Punitions/récompenses ? Comment en sortir et aborder sereinement

Bientôt la fin de l'école et le retour des enfants à la maison 24h/24h. La période estivale promet de beaux moments de partage, de joie et d'échange en famille; sans oublier le lot de tensions, cris, stress, crises et bêtises qui vont avec !

Comment gérer ces situations et les émotions qu'elles génèrent ? Punitions ? Chantage ? Menaces ? Cris ?
Violence verbale voire physique ?
Quelle posture adopter et quelles mesures préventives mettre en place pour apprécier au mieux le temps passé ensemble ? .
Si ces questions sont particulièrement prégnantes pour les parents à cette période, elles sont partagées par les enseignants et les éducateurs tout au long de l'année scolaire.

La Discipline Positive met à votre disposition un certain nombre d'outils vous permettant de délaisser petit à petit la posture dominé/dominant dans laquelle le tandem punitions/recompenses enferme.

Lors de notre conférence atelier vous aurez l'occasion de prendre part à des activités de mise en situation. Vous aborderez les mécanismes psychiques et physiologiques liés aux émotions qui conduisent parents, enseignants et éducateurs à recourir aux punitions. Des apports plus théoriques ainsi que des résultats d'études scientifiques seront présentés.
Vous expérimenterez plusieurs outils vous permettant d'aborder et de gérer avec fermeté et bienveillance les comportements inappropriés du quotidien (opposition, refus, conflits dans la fraterie, tensions liées à la gestion des écrans, etc.).

Venez échanger avec notre mentor et renforcer la qualité du lien si précieux qui unit enfants, parents, enseignants et éducateurs !

Présenté par Stéphanie Douet - https://bit.ly/2FU73aO
Formatrice et animatrice d’ateliers parents, Professeur ressource en Discipline Positive pour l’école et pour la classe .


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