MANOU PARTAGES
Action socialeFacilitateur de liens entre les générations
Nos actions en cours
Qui sommes-nous ?
Objet :
L’association Manou Partages est un facilitateur de liens entre les générations, en proximité, pour contribuer à l’épanouissement et à l’équilibre de chacun par la transmission des savoirs et des richesses composantes des parcours de vie, ceci à travers un projet solidaire et collectif.
Genèse :
2013 > Initiative locale
2014 > Dépôt des statuts
2013 > Initiative locale
2014 > Dépôt des statuts
Une expérience personnelle de la fondatrice
Des constats individuels, sociétaux et locaux
Des constats individuels, sociétaux et locaux
Valeurs :
Favoriser la mixité culturelle, sociale et intergénérationnelle,
Sensibiliser autour de la participation citoyenne, du goût de l’engagement,
Développer le pouvoir d’agir ensemble auprès des enfants, des jeunes, des adultes, des aînés,
Contribuer à l’épanouissement et à l’équilibre de chacun.
Favoriser la mixité culturelle, sociale et intergénérationnelle,
Sensibiliser autour de la participation citoyenne, du goût de l’engagement,
Développer le pouvoir d’agir ensemble auprès des enfants, des jeunes, des adultes, des aînés,
Contribuer à l’épanouissement et à l’équilibre de chacun.
ADN :
La Solidarité, Le Collectif, Le Faire-Ensemble !
La Solidarité, Le Collectif, Le Faire-Ensemble !
Impacts sociaux :
Bien Grandir SOUTENIR LA PARENTALITE
Bien Vieillir ACCOMPAGNER LES LONGEVITES
S’épanouir SORTIR DE L'ISOLEMENT
Bien Grandir SOUTENIR LA PARENTALITE
Bien Vieillir ACCOMPAGNER LES LONGEVITES
S’épanouir SORTIR DE L'ISOLEMENT
2 Missions :
Mission 1 : Tisser du lien Familles – Seniors
« Mettre en relation des familles, des enfants avec des grand-parents de cœur »
« Mettre en relation des familles, des enfants avec des grand-parents de cœur »
==> Action support : « Les Moments Manou, Ensemble ! » Le dernier dimanche du mois
Objectifs :
• Rompre l’isolement des individus,
• Permettre aux seniors de transmettre, d’être acteur de la société, de donner de leur temps, de se sentir utile, de
soutenir les parents,
• Permettre aux enfants de nouer une relation privilégiée avec un grand-parent de cœur et d’avoir de nouveaux
repères,
• Permettre aux parents de rencontrer cette précieuse génération qui sait apporter une écoute, un conseil,
• Etendre le cercle familial et le réseau social de chacun.
• Permettre aux seniors de transmettre, d’être acteur de la société, de donner de leur temps, de se sentir utile, de
soutenir les parents,
• Permettre aux enfants de nouer une relation privilégiée avec un grand-parent de cœur et d’avoir de nouveaux
repères,
• Permettre aux parents de rencontrer cette précieuse génération qui sait apporter une écoute, un conseil,
• Etendre le cercle familial et le réseau social de chacun.
Mission 2 : Tisser du lien Inter-Structures
« Construire des projets pédagogiques annuels entre les établissements d’accueil
des personnes âgées et les écoles »
« Construire des projets pédagogiques annuels entre les établissements d’accueil
des personnes âgées et les écoles »
==> Action support : « Les Ateliers Manou » Une fois par trimestre
Objectifs :
• Favoriser les rencontres entre les aînés et les plus jeunes
« Les Ateliers Manou » Une fois par trimestre
« Les Ateliers Manou » Une fois par trimestre
Bénéfices côté seniors :
• Etre acteur de la société en perpétuant des traditions, des coutumes, des savoir-faire, des passions,
• Favoriser la transmission en faisant bénéficier de son expérience / témoignage / parcours de vie aux publics jeunes,
• Etre stimulé,
• Sortir de la routine,
• S’ouvrir sur l’extérieur et changer de regard sur le jeune public.
• Etre acteur de la société en perpétuant des traditions, des coutumes, des savoir-faire, des passions,
• Favoriser la transmission en faisant bénéficier de son expérience / témoignage / parcours de vie aux publics jeunes,
• Etre stimulé,
• Sortir de la routine,
• S’ouvrir sur l’extérieur et changer de regard sur le jeune public.
Bénéfices côté jeunes :
• Changer de cadre et d’activités,
• Se confronter au 3 ème âge : changer le regard,
• Apprendre le vivre-ensemble et le faire-ensemble auprès d’une autre génération,
• Apprendre, prendre conscience et répondre à la question : « Comment c’était avant ? ».
• Changer de cadre et d’activités,
• Se confronter au 3 ème âge : changer le regard,
• Apprendre le vivre-ensemble et le faire-ensemble auprès d’une autre génération,
• Apprendre, prendre conscience et répondre à la question : « Comment c’était avant ? ».