oiseau lire

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lutte contre l'illettrisme,alphabétisation,apprentissage du français

qui sommes-nous ?

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Notre mission

Dans notre société, tout passe par l’écrit, par la lecture, que ce soit pour travailler, pour les loisirs pour la relation à l’autre, à l’administration. Ne pas savoir lire, écrire, avoir des difficultés avec les savoirs de base isole, fait basculer dans la précarité, car apparaissent :
•les difficultés de la vie quotidienne (transports, budget, courses, santé…..)
•les difficultés dans la recherche d’emploi ;
•les difficultés pour suivre les enfants ;
•les difficultés à communiquer  ;
•l’importance de l’écrit dans les nouvelles technologies.
•Ce handicap n’est pas inéluctable, c’est pour cette raison que nous avons créé l’Oiseau Lire.

Par l'apprentissage de la lecture,de l'écriture,du calcul,par une initiation à l'informatique,par une aide aux démarches de la vie quotidienne,nos objectifs sont:
  1. améliorer les possibilités d'intégration.
  2. rompre l'isolement.
  3. trouver un emploi,changer d'emploi ou garder un emploi.
  4. aller vers une formation.
  5. s'intégrer dans la vie sociale et culturelle.
  6. mieux gérer sa vie familiale.

Notre objectif est l'autonomie et l'intégration.

Le territoire du Médoc est vaste et mal desservi par les transports en commun. Il n’existe pas de transports transversaux et les transports Nord-Sud sont peu fréquents. Nous avions ouverts 3 permanences mais très vite nous avons été confrontés aux problèmes de la mobilité et de l’isolement.
En effet quand on ne sait pas lire :
- on ne bouge pas, on n’ose pas prendre un bus, demander….
-on est isolé par des difficultés financières
-on est  isolé par des difficultés à s’orienter et à se déplacer par manque d’habitude
Nous avons choisi d’aller vers les personnes en difficultés,d'être une association de proximité.

Pour cela nous avons onze permanences réparties sur le Médoc.




Les actions de notre association

pédagogie utilisée

-Nous utilisons pour les alphas et les illettrés en particulier la MNLE, la Méthode Naturelle de Lecture et d’Ecriture. Cette méthode est basée sur l’écriture de textes dictés par l’apprenant ou un groupe d’apprenants évoquant des moments vécus  ou simplement des actes de la vie quotidienne. Danielle de Keyzer la présente ainsi :

 « en MNLE l'image des mots ou expressions prend son importance dès le départ de l'apprentissage. Pourquoi ?

D'abord à cause de la nature même des écrits qui servent de support et ne sont pas un hasard. Ils sont en rapport direct avec notre vie, leur contenu nous importe, répond à nos questions.

C'est parce qu'ils constituent des jalons dans notre histoire, dans la succession de nos projets, de nos préoccupations, de nos émotions, qu'ils s'inscrivent dans notre mémoire vécue, active, sensible, personnelle, profonde. Ces textes nous concernent parce qu'ils nous sont adressés par des gens avec lesquels on a des rapports d'intérêts, d'affection……..ce sont des événements qui nous ont émus, intéressés, qui ont laissé une trace dans notre souvenir. La raison d'être de ces écrits implique que leur sens est notre seul souci et pourtant, plus le sens nous touche, plus il nous concerne et plus l'allure du mot s'imprime dans notre mémoire, la graphie et le sens ne faisant qu'un. »

Ainsi notre équipe peut faire oublier l’école, l’échec scolaire pour les illettrés et provoquer une relation entre la vie et les mots pour tous.  Les analphabètes sont à un âge adulte et doivent avoir leur vie en référence. 

- Tous nos cours sont basés sur la vie quotidienne et sur le projet de chacun. Ce sont des adultes, pour la plupart en situation difficile qui doivent aller rapidement vers une insertion sociale, professionnelle ou simplement familiale ou socio culturelle. 


Siège social

13 rue st-julien 33250 St-Julien Beychevelle

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