Savoir-être à l'école
Éducation et formationValoriser les compétences psycho-sociales et émotionnelles des enseignants et des éducateurs, pour un climat favorable aux apprentissages
Nos actions en cours
Qui sommes-nous ?
La mission de Savoir-être à l'école est de favoriser l'épanouissement des enfants, en développant la bienveillance, l'efficacité et le bien-être des éducateurs, grâce à une meilleure compréhension des comportements humains et à l'amélioration des compétences psycho-sociales de tous les acteurs de l'éducation.
L'association propose des parcours de sensibilisation et de formation à l'intention des parents, des enseignants et des autres professionnels de l'éducation, à l'école comme à l'extérieur du système scolaire, qui sont destinés à permettre aux participants d'acquérir des outils méthodologiques simples et applicables au quotidien..
Son projet s'inscrit dans une perspective de transformation durable des comportements et des pratiques qui concerne tous les acteurs de terrain et parties prenantes de la communauté éducative : enseignants, éducateurs, parents, associations partenaires de l'école.
Il utilise l'Approche neurocognitive et comportementale (ANC) pour contribuer au renforcement personnel et professionnel des personnes en charge de responsabilités éducatives. L'ANC est une démarche transdisciplinaire, nourrie des avancées des sciences neurocognitives et du comportement, qui offre un modèle global de compréhension des comportements humains, et des outils pratiques que chacun peut s'approprier.
Les parcours proposés par Savoir-être à l'école comprennent des journées d'information et d'échanges de pratiques, des ateliers et des sessions de formation, d'accompagnement et de suivi.
Les activités sont organisées principalement dans un cadre collectif : projets d'établissement ou associatifs, dispositifs ministériels, programmes initiés et portés par des collectivités locales... Certaines sessions sont ouvertes aux inscriptions individuelles.
L'association propose des parcours de sensibilisation et de formation à l'intention des parents, des enseignants et des autres professionnels de l'éducation, à l'école comme à l'extérieur du système scolaire, qui sont destinés à permettre aux participants d'acquérir des outils méthodologiques simples et applicables au quotidien..
Son projet s'inscrit dans une perspective de transformation durable des comportements et des pratiques qui concerne tous les acteurs de terrain et parties prenantes de la communauté éducative : enseignants, éducateurs, parents, associations partenaires de l'école.
Il utilise l'Approche neurocognitive et comportementale (ANC) pour contribuer au renforcement personnel et professionnel des personnes en charge de responsabilités éducatives. L'ANC est une démarche transdisciplinaire, nourrie des avancées des sciences neurocognitives et du comportement, qui offre un modèle global de compréhension des comportements humains, et des outils pratiques que chacun peut s'approprier.
Les parcours proposés par Savoir-être à l'école comprennent des journées d'information et d'échanges de pratiques, des ateliers et des sessions de formation, d'accompagnement et de suivi.
Les activités sont organisées principalement dans un cadre collectif : projets d'établissement ou associatifs, dispositifs ministériels, programmes initiés et portés par des collectivités locales... Certaines sessions sont ouvertes aux inscriptions individuelles.