Y a de l'électricité dans l'air

Education et formation

Nous voulons permettre l’accession à l’énergie pour tous.

qui sommes-nous ?

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Notre mission

L’association   «Y’a de l’électricité dans l’air»   se   trouve   aux confluences de 3 grandes problématiques :


• Comment aider une population isolée à accéder à l’Énergie électrique tout en gardant de bonnes pratiques énergétiques ?
• Comment permettre à des enfants d’être scolarisés dans de bonnes conditions ?
• Comment mettre en place et pérenniser un transfert de technologie dans le cadre d’un développement à dimension humaine?

Le projet associatif se définit autour de ces 3 thèmes et va tenter de défendre une vision optimiste et réaliste de l’accession à l’énergie pour tous.

Militer pour un échange des cultures et des savoirs, soutenir les initiatives locales africaines.
L’association a pour objet :
• de contribuer à l’émergence de projets énergétiques africains, locaux et durables en :
• proposant des formations et en accompagnant les porteurs de projets.
• favorisant les échanges entre les acteurs du développement.
• d’informer, sensibiliser et agir en faveur de la préservation de l’environnement sur les thématiques : énergies renouvelables, bonnes pratiques énergétiques, efficacité énergétique, réponses et impacts de nos modes de vie dans le changement climatique.
• de promouvoir les initiatives locales de développement durable.
Les moyens d’action mis en œuvre sont divers :
• Aide à la réalisation et à la mise en place de microcentrales électriques éoliennes et photovoltaïques.
• Permettre un transfert de technologie dans le cadre d’un développement local à dimension Humaine.
• Création de lieux d’information et de promotion des bonnes pratiques énergétiques,

OBJECTIFS ET NATURE DES ACTIVITES
* Solidarité :
 Ce projet de réalisation d’une microcentrale d’énergie électrique (éolienne et photovoltaïque) destinée à une école d’un hameau du Siné-Saloum (Sénégal) a plusieurs ambitions :
•          Donner la possibilité à des enfants sénégalais scolarisés à l’école primaire, mais aussi au collège et au lycée d’étudier le soir après le coucher de soleil.
  • Mettre à la disposition des habitants du village un lieu éclairé pour emprunter des livres et se rencontrer.
  • Permettre à des jeunes collégiens français de vivre une expérience éducative enrichissante et alternative aux côtés d’une structure associative locale qui œuvre dans le secteur de la solidarité internationale.
* Innovation :
 Ce projet, mené tout au long de l’année, est enrichissant pour les élèves à plus d’un titre : il les conduit à travailler en équipe et en interdisciplinarité dans le cadre d’un projet ambitieux et qui touche un des problèmes majeurs de notre époque : comment produire des énergies « propres » le plus simplement possible ?
On essaiera d’y répondre en utilisant des solutions simples et peu couteuses avec des matériaux de récupération et des méthodes de fabrication les plus élémentaires adaptés au pays de destination et aux utilisateurs.
Une formation de plusieurs jours sur la fabrication et le fonctionnement de la microcentrale sera mise en place dans le village (c’est une demande des personnes présentes lors de la réunion préparatoire).
La fabrication du mât est des fixations au sol sera réalisée par les parents d’élèves de l’école primaire de Rô (convention établie).
La microcentrale sera maintenue en état de fonctionnement par les habitants.
 Principaux objectifs scientifiques du projet ?
 Ce projet permet aux élèves de découvrir et tester différentes solutions techniques. De fabriquer un objet pluri-techniques (mécanique, électrique, automatismes…), d’utiliser toutes sortes de machines de l’outil manuel à la commande numérique, de planifier leur travail, de faire preuve d’imagination, de réinvestir leurs connaissances… en résumé il donne du sens aux apprentissages du collège.
 Principaux objectifs pédagogiques du projet ?
 – mettre en œuvre une pédagogie différenciée pour les élèves en difficulté
 Motiver les élèves en leur proposant un projet éducatif et solidaire leur permettant de donner une image positive de leurs capacités aux autres (camarades, famille, partenaires…).
Mettre en valeur des savoir-être et des savoirs faires des élèves en difficulté, ce qui constitue une étape déterminante pour leur intégration sociale et professionnelle.
Répondre avec précision aux besoins des élèves en fonction de leurs capacités et non en fonction de leur classe d’âge (notion de parcours) ou de la validation de compétences du socle commun.
Enfin donner un sens à l’apprentissage en collège.
  – développer des actions visant l’ouverture sur l’extérieur.
Permettre aux élèves de s’approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l’angle du développement durable.
Donner de son temps pour quelqu’un d’autre…
Donner aux autres et ne pas penser qu’à soi…

Siège social

9 rue Toussaint LOUVERTURE 25300 PONTARLIER

Site internet

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